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아이들은 수학을 영어로 풀지 못한다

1. 아이들은 영어와 수학에 가장 많은 시간을 쓰지만, 두 능력이 만나는 지점은 어디에서도 훈련하지 않는다. 2. 영어로 수학을 푼다는 것은 어학 실력이 아니라, 문제의 구조를 읽고 자기 사고를 언어로 설명하는 능력이다. 3. AI가 정답을 내는 시대, 진짜 격차는 발음이나 간판이 아니라 사고력에서 벌어진다. 영어유치원이나 국제학교를 나온 아이와 그렇지 않은 아이의

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교육감 선거가 와닿지 않았던 이유: 3년짜리 20대가 남긴 것들

1. 청년이 늦게 시작하는 것은 개인의 의지 부족이 아니라, 긴 교육과 준비의 시간이 삶의 출발선을 뒤로 밀어놓았기 때문이다 2. 우리는 오래 가르치고 많이 준비시키지만, 정작 스스로 선택하고 실패하며 책임질 기회는 늦게 준다. 3. 청년이 미성숙해서 붙잡아두는 것이 아니라, 오래 붙잡아두기 때문에 미성숙해지는 것은 아닌지 물어야 한다 교육감 선거가 있었다. 공약을

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성과급 n억을 받으면 정말 행복할까?

1. "돈이 최고다"를 입에 달고 사는 사람은 셋이다: 없는 사람, 체념한 사람, 가졌지만 못 쓰는 사람. 2. 셋 다 돈을 삶으로 바꾸지 못했다, 그래서 돈은 도구가 못 되고 목적지로 남는다. 3. 그래서 그들은 돈 고민을 놓지 못한다. 해결하고 싶다면서도, 그 고민이 사라지면 살아갈 이유를 잃을 사람들처럼. eigen

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"삼성전자 파업 논란!?", 성과급은 로또가 아니다

1. 성과급을 두고 싸운다는 건, 그 돈을 로또로 본다는 뜻이다. 2. 로또로 본다는 건, 그 파도를 회사가 만들지 못했다는 뜻이다. 3. 1등 기업의 진짜 과제는 분배가 아니라, 파도를 만드는 회사가 되는 것이다. 로또 당첨금 앞에서는 싸우고, 사업 성공 앞에서는 싸우지 않는다. 차이는 그 돈을 만든 사람이 분명한가에 있다. 성과급을 두고

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매직패스 논란, "아이는 새치기를 물었고, 어른은 가난을 답했다"

1. 아이는 매직패스를 보고 “왜 새치기해?”라고 물었을 뿐이다. 2. 그 질문에 어른이 “엄마가 무능력해서 미안하다”고 답하는 순간, 줄서기의 문제는 가난의 문제로 바뀐다. 3. 아이의 질문이 어른의 박탈김이 되어 아이에게 재전달된다. 최근 매직패스 논란이 있었다. 한 이용자가 롯데월드에 갔다가, 매직패스 이용자들이 옆 통로로 먼저 들어가는 장면을 봤다. 그는 한

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'존경할 수 있는 남자'를 원하는 여자의 심리

1. 존경할 수 있는 사람”을 원한다는 말은, 결국 더 나은 상대에게 더 높은 가치의 사람처럼 대우받고 싶다는 욕망이다. 2. 여성성은 사랑을 ‘소유’로 확인하려 하고, 남성성은 사랑을 ‘정복’으로 증명하려 한다. 그래서 시간이 지나면 둘 다 상대가 변했다고 착각한다. 3. 연애에는 정답이 없다. 정답을 찾겠다는 태도 자체가 사랑을 망치고,

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같은 14살: 이중인격자로 키워지다

1. 같은 14살은 범죄 사건 앞에서는 "알 만한 나이"가 되고, SNS 중독 앞에서는 "너무 어린 나이"가 된다 2. 청소년의 성숙도는 청소년이 아니라 어른의 감정에 따라 판정된다 3. 같은 청소년을 두 가지 잣대로 구속하며, 어른의 분노와 공포를 정당화한다 이중 구속(double bind): 서로 모순되는 두

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브랜딩, 소멸하기 위해 생존하다

세 줄 요약 * 빠른 세계는 느린 고유함을 만들 수 없어서 돈을 들여 구매한다. * 느린 권위는 팔리지 않았기에 만들어진 것이라, 구매되는 순간 사라진다. * 모두가 크리에이터가 되는 시대, 우리는 사라져야 가치가 있는 고유함의 역설을 마주하고 있다. 2021년, 무신사가 29CM를 샀다. 2026년, 무신사가 매거진 B를 샀다. 무신사는 무엇을 원하는 걸까? 그리고 이 장면은

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당신은 착각하고 있다, 그것도 다섯가지나

이해의 착각 이해했다고 믿는 순간, 더 이상 그것에 대해 고민하지 않게 된다 고민이 멈추면 노력도 멈춘다 누군가 새 스마트폰을 샀다고 한다. 기분이 좋다고 한다. 그 말을 듣는 순간 우리는 이해한다고 느낀다. 포장지를 뜯는 설렘, 반짝이는 표면, 전원을 켜고 카메라를 열었을 때의 감탄. 그 장면이 머릿속에 그려지기 때문이다. 그런데 그 사람이

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'갓생' 살면 '쉬었음' 청년 된다

무작정 달리지 말고 경험을 연결하세요 세 줄요약 1. '갓생'은 결과이지, 목표가 아니다 2. '갓생'을 목표로 하면 성장이 아닌 체념과 좌절을 마주한다 3. 바쁘게 여러 일을 하는 와중에도, 그 일들의 의미를 점검하는 시간을 가져야 한다 한시도 멈추지 못하는 사람이 있다 항상 뭔가를 하고 있다. 하나가

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학부모 악성 민원, 이제는 처벌된다: 무가치함은 타인의 삶을 파괴한다

1. 부모의 삶이 의미 없게 느껴지면, 자신의 공허를 ‘자식 사랑’으로 채운다 2. 무가치한 삶과 자식 사랑이 더해지면 교사를 괴롭힌다 3. 최고의 예방책은 각자 자신의 공허를 제대로 마주하는 것이다 2026년 3월 새 학기부터 학부모는 교사 개인 번호로 민원을 넣을 수 없게 됩니다. 학교 대표번호로만 연락할 수 있고, 악성 민원에는 과태료까지

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71만 명이 멈춰 있다: '몰랐음' 청년의 결핍을 기회로 만드는 방법

1. '쉬었음'과 '준비 중'은 행동의 묘사다, 그들의 내면을 질문해야 한다. 2. 청년 실업은 게을러서가 아니라 '모르기 때문'이다 3. '모름'이란 결핍이지만, 아무거나 해도 되는 자유를 의미하기도 한다. 그들은 '몰랐음' 청년이다 쉬어도 괜찮다는 위로가 아니라, 준비 상태일 뿐이라는